学習塾の
この
結論:塾の集客は「Googleマップと口コミで保護者に安心してもらい、体験授業で子どもに決めてもらい、紹介で広がる」
| 段階 | 誰が | 見る | やる |
|---|---|---|---|
| 探す | 保護者 | 「地域名 塾」 | Googleマップの |
| 確かめる | 保護者 | ホームページ | 料金と |
| 決める | 子ども | 体験授業、 | 体験の |
| 続ける | 子ども | 成績の | 面談と |
保護者の探され方
- Googleマップ:
「地域名 塾」 「中学生 塾 近く」。 星と 件数、 最新の 口コミ、 教室の 写真、 料金の 記載 - 口コミ・紹介:学校の
保護者同士の 会話、 きょうだいの 通塾、 地域の コミュニティ。 塾の 集客で 最も 強い 経路 - ホームページ:料金・
コース・先生・ 時間割・合格実績。 「料金が 書いていない 塾」は 候補から 外れる - チラシ・看板:通学路と
駅前。 QRコードで Googleマップと LINEに 誘導。チラシの 設計 - Instagram:保護者向けに
教室の 様子・イベント・ 先生の 人柄。 優先度は 口コミと Googleマップの 次
Googleマップと口コミ
整備する情報
カテゴリ
口コミの依頼
保護者面談の
返信と表現の注意
返信では、
体験授業への導線
- 申し込みを
1クリックに :Googleマップ・ホームページ・LINEから、 体験授業の 申し込みフォームに 直接。 日時の 候補を 選べる 形に - 体験の
内容を :時間、事前に 伝える 持ち物、 何を するか、 保護者の 同席の 可否。 「何を されるか 分からない」 不安を 減らす - 体
験 :子どもには当日 「できた」 体験を、 保護者には 「今の 状況と、 通った 場合の 見通し」を 説明 - 体験後の
フォロー :翌日に保護者へ 連絡 (LINEか メール)。 入塾を 急か さず、 質問を 受ける - 体験から
入塾までの :体験の率を 出す 設計を 改善する 起点
紹介の仕組み
塾の
- きょうだい・
友人の :入塾金の紹介制度 割引など、 紹介する 側・される 側の 両方に 特典 (過度な 景品に ならない 範囲で) - 保護者面談で
「お知り合いで :押しつけず、探している 方が いれば」と 一言 紹介カードを 渡す - 成績が
上がった :保護者が直後に 人に 話したくなる タイミング - イベント
(保護者会・進路説明会)を :紹介の友人同伴可に 入口を 作る
LINEと連絡
保護者との
季節ごとの設計
| 時期 | 保護者の | やる |
|---|---|---|
| 2〜3月 | 新学年に | 体験授業の |
| 6〜7月 | 定期テストの | テスト対策の |
| 7〜8月 | 夏期講習 | 講習の |
| 10〜12月 | 受験期、 | 受験生の |
表現の注意点
- 合格実績:人数・年度・教室
(全校合計か 単独教室か)を 明確に。 根拠の ない 「合格率〇%」や 「地域No.1」は 景品表示法の 対象 - 効果の
断定 :「必ず 成績が 上がる」 「絶対合格」は 避ける - 口コミ・体験談:
見返りと 引き換えの 口コミ投稿は 各プラットフォームの ポリシー違反。 保護者の 体験談を ホームページに 載せる 場合は 了承を 取り、 事実のみ - 生徒の
写真・名前 :本人と保護者の 許諾を 取り、 成績と 紐づけない
Arilienのサービス
私たち株式会社Arilienは、
よくある質問
塾の集客で最初にやることは?
Googleビジネス
チラシは効きますか?
新学年前
Instagramはやるべきですか?
口コミ・Googleマップ・
合格実績はどう書けばいいですか?
年度・
まとめ
- 塾の
集客は、 保護者が 探し、 子どもが 決める 二段構え - Googleマップと
口コミで 保護者に 安心して もらい、 体験授業で 子どもに 決めて もらい、 紹介で 広がる - 口コミは
面談後・成績報告後に 依頼。 返信で 個人情報に 触れない - 体験は
申し込み1クリック、 事前説明、 当日の 「できた」、 翌日の フォロー - 季節ごとに
体験枠と 発信を 設計し、 合格実績は 根拠つきで



